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XIX JORNADAS
ORIENTACIÓN AL ESTUDIANTE
2015
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La LOMCE ha incorporado la Formación Profesional Básica, con los alumnos que
no han obtenido el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria,
como medida para facilitar su permanencia en el sistema educativo y ofrecerles
mayores posibilidades para su desarrollo personal y profesional.
Fines
f
El pleno desarrollo de la personalidad y de las capacidades del alumnado.
f
La educación en el respeto de los derechos y libertades fundamentales, en la
igualdad de derechos y oportunidades entre hombres y mujeres y en la
igualdad de trato y no discriminación de las personas con discapacidad.
f
La educación en el ejercicio de la tolerancia y de la libertad dentro de los
principios democráticos de convivencia, así como en la prevención de
conflictos y la resolución pacífica de los mismos.
f
La educación en la responsabilidad individual y en el mérito y esfuerzo personal.
f
La formación para la paz, el respeto a los derechos humanos, la vida en común,
la cohesión social, la cooperación y solidaridad entre los pueblos así como la
adquisición de valores que propicien el respeto hacia los seres vivos y el medio
ambiente, en particular al valor de los espacios forestales y el desarrollo
sostenible.
f
El desarrollo de la capacidad de los alumnos para regular su propio
aprendizaje, confiar en sus aptitudes y conocimientos, así como para
desarrollar la creatividad, la iniciativa personal y el espíritu emprendedor.
f
La formación en el respeto y reconocimiento de la pluralidad lingüística y
cultural de España y de la interculturalidad como un elemento enriquecedor
de la sociedad.
f
La adquisición de hábitos intelectuales y técnicas de trabajo, de conocimientos
científicos, técnicos, humanísticos, históricos y artísticos, así como el desarrollo
de hábitos saludables, el ejercicio físico y el deporte.
f
La capacitación para el ejercicio de actividades profesionales.
f
La capacitación para la comunicación en la lengua oficial y cooficial, si la
hubiere, y en una o más lenguas extranjeras.